新的电子学习分级的破败

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俳句的礼貌

艾玛gribbens

由于学生被淘汰的时间长一段时间,我区和本金,马库斯 - 贝林,已经把在一个等级体系来帮助学生。已经到位的分级系统允许,如果他们不这样做的工作成绩的学生不受到负面影响。但是,如果学生没有完成自己的工作,这些任务将被放置在不完整的一次学校恢复。 

“关于分级系统,唯一的区别是,成绩不能伤害你。基本上我们正在寻找被称为“没有教育伤害”。我们鼓励学生参与和做的工作,”贝林说。

通过执行这些任务一次学校再次恢复将产生积极的影响,未来的学生成绩。这将有助于许多更准备,因为所有的工作只能有利于学生前进。

如果学生没有做的工作是,老师布置他们这么做,他们将能够获得一个机会在高中的他们明年做任务。他们在明年的学生将负责他们的新班,但也是他们完成去年没有分配。 

“只要你有你的老师沟通不能伤害你,它不会对你进行计数。我想很多人都用这个具有挑战的是,他们正在试图找到最简单的出路,”贝林说。 

学生们从一个缺乏动力,因为他们不是在他们的常规学习环境的痛苦。这是导致很多学生和老师之间沟通不畅的。很多人不认为它跟上这些任务是很重要的。 

该学生正在处理的共同挑战是Chromebook的问题和装载物困难。它可以是当事情运行缓慢,有一个最后期限沮丧。 

学生们正在挣扎的另一个问题是,老师还是给予该采取延长的时间量来完成他们的任务。很多教师正处于一个艰难时期给予了功课适量,以帮助学生理解题目更好。他们需要确保学生们能够在作业和研究项目的工作都在规定的时间。这个分配工作量可以为这些老师很紧张,因为他们没有为事件这样的准备。 

这种情况是两个学生和教师进行了斗争,因为它是所有新的给大家。即使它是困难的,每个人都在该区工作在一起,使其尽可能容易帮助学生与他们的工作量。